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    课程及阅读列表流程

    可译的
    课程、阅读列表和引文可以通过Alma用户界面手动管理,也可以通过外部服务(如Ex Libris Leganto或Alma Web服务)进行自动管理。 本节介绍使用Alma手动处理这些实体。 有关使用Alma Web服务来处理这些实体的信息,见http://developers.exlibrisgroup.com...a/API/courses
    下图说明了课程阅读列表部分引文实体的层次结构。
    • 引文是基础处理单位。 引文指资源,如Alma馆藏或网站。 它们通常是必须处理的阅读列表标题(移动到保留区域,数字化)或是作为所需阅读列表一部分的教师拥有的复本。 引文可以通过课程列表中的课程或阅读列表任务列表访问(其中列出了系统中的所有阅读列表,通过分配给特定操作员进行过滤)。
    • 引文连接到阅读列表中的一个或多个部分。 部分是阅读列表中的逻辑组,例如“第1周”或“可选”。 同一引文可以出现在多个部分。
      部分只能使用Leganto进行管理。
    • 阅读列表连接到单个课程。 然而,如果您正在使用Leganto,一个阅读列表可以与多个课程关联。 课程可以包含几个阅读列表,例如,由特定图书馆处理的阅读列表。
      课程、阅读列表、部分和引文实体的层次
    管理课程和阅读列表任务包括以下要素:
    1. 创建新课程、阅读列表和引文。
      图书馆员直接创建课程或使用课程加载集成配置文件创建课程。 创建课程时,您可以添加教师(具有教师角色的用户)到课程。 教师可以使用Leganto添加或管理阅读列表和引文(见Leganto简介)。 图书馆员可以使用Leganto或Alma管理阅读列表和引文。
      在Leganto中,教师可以创建与课程无关的阅读列表。(在图书馆启用时也可以创建课程) 为了使教师能够创建与课程相关联的阅读列表,或将阅读列表与课程相关联,图书馆员必须先将教师添加到Alma中的课程。
      首先创建阅读列表的用户为阅读列表所有者。 所有者(或图书馆员)可以邀请其他教师作为所有者或协作者。 协作者可以管理列表,但不能删除它。 阅读列表所有者和协作者仅与Leganto相关。
    2. 新创建的引文和阅读列表具有正在准备状态。 当教师使用Leganto创建阅读列表时,教师可以发送单册到图书馆: 通知图书馆,引文、阅读列表部分或整个阅读列表已经准备好进行处理。 这将引文和/或阅读列表的状态更改为准备进行处理。 请注意,一些引文可能会根据Leganto参数自动标记为完成(见配置引文/阅读列表的默认状态)。
    3. 为课程准备现有的阅读列表。 这可以通过以下方式实现:
      • 将现有的阅读列表发送给负责的教师,以征求意见。 阅读列表可以导出到课程的阅读列表页面(见管理阅读列表)。 阅读列表可以根据教师的反馈进行更新。
      • 通过引文状态过滤阅读列表,使您能够处理需要处理的引文(例如,不完整的引文)。 有关详细信息,见管理引文
      • 从架上取出单册并移动到教参区,或对远程单册提交请求。 有关详细信息,见管理引文
    4. 正在处理的阅读列表标记为正在处理。 正在处理的引文标记为处理中。 完成后,阅读列表和引文标记为完成
      • 如果您正在使用Leganto,教师或图书馆员必粗更改阅读列表的发布状态到可使学生查看列表的状态,而不是草稿
      • 发布到Primo时,阅读列表信息也必须与其他数据一起发布。
    5. 使用阅读列表结束日期管理课程结束。 有关使用结束日期的详细信息,见管理阅读清单到期日期
    6. 多数情况下,课程完成后,其阅读列表状态改为未激活。 您可以将它们从Alma删除(单独或使用作业),或教师可以从Leganto删除。 如果您正在使用Leganto,您可以配置多种方式处理删除的阅读列表:
      • 您可以标记它们为无效或删除它们。
      • 您可以配置当教师在Leganto中删除阅读列表时,其保留在Alma且发布状态为已删除。 删除的列表不显示在Leganto中且不显示在检索结果中,也不显示在分析中。 图书馆员可以清除或恢复阅读列表。
      • 图书馆员可以设置阅读列表的发布状态为已归档而不是删除它们。 已归档的列表不显示在Leganto中且不显示在检索结果中,但是会继续显示在分析中。 图书馆员可以清楚或取消归档阅读列表。
    7. 您可以使用课程加载集成配置文件批量删除课程、翻转阅读列表。 在Leganto中,教师可以将阅读列表逐个转期。
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